Марина Долгобородова и Анастасия Ворошилова: Предупреждение девиантного поведения несовершеннолетних: современные подходы к профилактике

Девиантное поведение несовершеннолетних — это устойчивое отклонение от принятых в обществе социальных и правовых норм, которое может проявляться в агрессии, употреблении психоактивных веществ, правонарушениях, суицидальных тенденциях или других формах саморазрушения. Подростковый возраст (12–17 лет) особенно уязвим: в этот период происходят интенсивные физиологические, психологические и социальные изменения, которые при неблагоприятных условиях могут закрепить негативные поведенческие паттерны.

По данным Следственного комитета РФ, в 2025 году более 14 тысяч подростков совершили преступления. Хотя общая динамика преступности несовершеннолетних показывает снижение по сравнению с предыдущими годами (на 3% к 2023 году и на 13% к 2022 году), отмечается рост особо тяжких преступлений и вовлеченности детей младшего возраста. Это подчеркивает необходимость системной профилактической работы на всех уровнях от семьи и школы до государства.

Основные причины девиантного поведения

Причины девиантного поведения носят комплексный характер и включают биологические, психологические, семейные и социальные факторы.

  • Семейная среда остается одним из ключевых рисков. Дисфункциональные семьи с алкоголизмом родителей, жестоким обращением, пренебрежением или постоянными конфликтами не дают ребенку позитивных образцов поведения и эмоциональной поддержки. В таких условиях формируется низкая самооценка, тревожность и агрессивность.
  • Влияние сверстников и социального окружения часто усиливает девиацию: подросток стремится к самоидентификации через групповые нормы, которые могут быть деструктивными.
  • Возрастные особенности: половое созревание, эмоциональная нестабильность, конформизм, стремление к независимости и рискованному поведению.
  • Внешние факторы: негативное влияние СМИ, интернета, школьной дезадаптации и социально-экономических трудностей.

Система профилактики: уровни и инструменты

Профилактика девиантного поведения строится на трех уровнях:

  1. Первичная профилактика — предотвращение возникновения рисков у всех детей через формирование здорового образа жизни, правовое просвещение и позитивную занятость.
  2. Вторичная — раннее выявление и коррекция рисков.
  3. Третичная — реабилитация и работа с уже проявившимися формами девиации.

В образовательных организациях ключевую роль играет психолого-педагогический скрининг, рекомендованный Министерством просвещения РФ (2023). Он включает:

  • Индивидуальное наблюдение («Навигатор профилактики»): изменения настроения, агрессия, изоляция, конфликты.
  • Социометрию для анализа отношений в коллективе.
  • Массовое социально-психологическое тестирование (с 13 лет) на факторы риска и защиты.

По результатам скрининга на психолого-педагогическом консилиуме формируется план индивидуального психолого-педагогического сопровождения (ИППС). Групповая работа направлена на развитие самоконтроля, коммуникативных навыков и вовлечение в кружки и секции. Индивидуальная — на дополнительную диагностику и маршрутизацию к специалистам.

Роль семьи и арт-терапии в профилактике

Позитивные отношения с родителями значительно снижают риски агрессивности, враждебности и тревожности. Тренинговые программы, направленные на укрепление семейных связей (с элементами арт-, игро- и сказкотерапии), доказали свою эффективность в снижении девиантных проявлений у младших школьников и подростков.

Одним из наиболее доступных и эффективных методов остается арт-терапия. Она позволяет подростку безопасно выразить эмоции, отреагировать внутренние конфликты и развить саморегуляцию. Рекомендуемые техники:

  • Изотерапия: рисование мандал, «Дерево чувств», коллажи на тему ценностей.
  • Песочная терапия: построение «Мира» или «Места силы».
  • Сказкотерапия: работа со сказками для усвоения социальных норм.

Дополнительные педагогические меры включают правовое просвещение, пропаганду ЗОЖ, альтернативную занятость (спорт, волонтерство, творческие кружки) и активную работу с родителями через родительские клубы, буклеты и совместные мероприятия.

Предупреждение девиантного поведения несовершеннолетних — это комплексная системная задача, требующая тесного взаимодействия семьи, образовательных организаций, специалистов и государства; только раннее выявление рисков через психолого-педагогический скрининг, укрепление позитивных семейных отношений, активное использование современных методов вроде арт-терапии и создание благоприятного социально-психологического климата в школе позволяют существенно минимизировать угрозы и способствовать гармоничному развитию подростков как полноценных членов общества.

Источники:

  1. Юсупов Р.Р. Причины и последствия девиантного поведения среди несовершеннолетних // Современные философские исследования. 2025. URL: https://www.philosmgou.ru/jour/article/view/1429
  2. Шабышева Ю.Е., Рассудова Л.А., Рассказова И.Н., Антилогова Л.Н. Профилактика девиантного поведения подростков средствами арт-терапии: методические рекомендации. Омск: Изд-во ОмГПУ, 2023. 84 с. URL: https://omgpu.ru/sites/default/files/files/basic/uchyonye-omgpu-shkole/antilogova_l.n._met_rekomendacii.pdf
  3. Профилактика девиантного поведения обучающихся в образовательных организациях: психолого-педагогический скрининг и формирование благоприятного социально-психологического климата: методические рекомендации / Минпросвещения России. М., 2023. URL: https://dagminobr.ru/files/52/Метод%20рекомендации%20Профилактика%20девиантного%20поведения%20обучающихся.pdf
  4. Чанышев Р.И. Профилактика девиантного поведения несовершеннолетних: учебное пособие. Казань: КЮИ МВД России, 2021.

Автор: Долгобородова Марина Юрьевна, специалист по социальной работе отделения профилактики безнадзорности несовершеннолетних № 2.

Соавтор: Ворошилова Анастасия Олеговна, заведующий отделения профилактики безнадзорности несовершеннолетних № 2.