ЦСПСиД Невского района Санкт-Петербурга | Центр социальной помощи семье и детям Невского района

Отделение психолого–педагогической помощи № 1 (ОППП № 1)

Работа отделения ОППП № 1 направлена на оказание своевременной и квалифицированной помощи несовершеннолетним и их родителям с целью снижения психологического дискомфорта, повышения психологической устойчивости и формирования психологической культуры.

Специалисты отделения помогут справиться с конфликтными ситуациями и иными нарушениями межличностных и семейных отношений. Постараются выявить источник и причину социальной дезадаптации несовершеннолетних, оказывая помощь родителям, испытывающим трудности в воспитании детей.

Основными направлениями деятельности ОППП № 1 являются:

Обеспечение доступности и своевременности оказания психологической помощи;
Психологическое консультирование по личностным и эмоциональным вопросам;
Оказание социальных услуг семьям с целью выхода из трудной жизненной ситуации;
Организация досуга, с целью адаптации несовершеннолетних;
Психологическое консультирование по личностным и эмоциональным вопросам.
Психологическая коррекция нарушений общения у детей, неблагоприятных форм эмоционального реагирования и стереотипов поведения, конфликтных внутрисемейных взаимоотношений, неадекватных родительских установок в воспитании ребенка.
Поддержка клиентов в решении проблем самообеспечения, реализации собственных возможностей по преодолению проблем, повышению стрессоустойчивости, развитию творческого потенциала.
Информационная и практическая помощь родителям в вопросах воспитания и преодоления педагогических ошибок и конфликтных ситуаций с детьми;
Взаимодействие с семьями и социальным окружением дезадаптированных несовершеннолетних, включение членов их семей в процесс восстановления утраченных семейных связей и социальных связей с целью формирования и развития социально-приемлемого поведения несовершеннолетних, обеспечение преемственности коррекционных мероприятий с ними в домашних условиях.
Содействие в организации досуга, развития творческих способностей клиентов в кружках, клубах, созданных как в Центре, так и в других учреждениях и организациях, в организации оздоровления, отдыха и занятости.

На базе отделения психолого-педагогической помощи № 1 проводятся регулярные групповые занятия для детей, подростков, родителей и взрослых.

Для записи в группы звоните по телефонам 409-80-15, +7 (999) 029-80-49. Занятия проводятся на площадке ул. Шелгунова, д. 17 (ст. м. Ломоносовская, Пролетарская).

Расписание групповых занятий отделения психолого-педагогической помощи № 1 (ОППП № 1)

Обращаем ваше внимание, что данное расписание носит информационный характер. Актуальные сведения относительно действующих занятий и наличии свободных мест в группах необходимо предварительно уточнять у специалистов отделения. Тел. 8-999-029-80-49, 409-80-15. Посещение занятий возможно только после предварительной записи в группу, входной беседы со специалистом и прослушивания вводного инструктажа.

Описание групповых занятий отделения психолого-педагогической помощи № 1 (ОППП № 1)

Название группы	Возрастная категория	Описание	График проведения занятий
ЗАНЯТИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ
«Мама и малыш»	1,5 – 2 года	Обучающие и развивающие музыкально-танцевальные, игровые и творческие занятия, совместное посещение родителей и детей. Социальная адаптация детей перед началом посещения детского сада.	В соответствии с опубликованным расписанием
«Мама и малыш»	2 – 3 года	Обучающие и развивающие музыкально-танцевальные, игровые и творческие занятия, совместное посещение родителей и детей. Социальная адаптация детей перед началом посещения детского сада.	В соответствии с опубликованным расписанием
«Сказочный мир кукол»	3 – 4 года	Сюжетно-ролевые игры с куклами и персонажами кукольного театра, закрепление социального опыта ребёнка, усвоение морально-нравственных норм, коррекция негативного поведения через игру, развитие познавательных, творческих способностей. Социальная адаптация в кругу сверстников.	В соответствии с опубликованным расписанием
«Сказочный мир кукол»	4 – 6 лет	Сюжетно-ролевые игры с куклами и персонажами кукольного театра, закрепление социального опыта ребёнка, усвоение морально-нравственных норм, коррекция негативного поведения через игру, развитие познавательных, творческих способностей. Социальная адаптация в кругу сверстников.	В соответствии с опубликованным расписанием
«Музыкальный калейдоскоп»	6 – 10 лет	Танцевально-музыкальные групповые игры, викторины, забавы и флешмобы. В том числе общеразвивающие занятия с использованием музыкальных и шумовых инструментов, изучение народного фольклора, танцевально-песенные задания.	В соответствии с опубликованным расписанием
«Цветик-семицветик»	3 – 4 года	Занятия для детей на развитие внимания, памяти, мышления, речи и расширение кругозора. Включают в себя подвитые и словесные игры, создание творческих поделок и аппликаций, рисование, танцевальные и музыкальные задания.	В соответствии с опубликованным расписанием
«Подготовка к школе»	5,5 – 7 лет	Развитие социально-педагогической и психологической готовности детей к школьному обучению.	В соответствии с опубликованным расписанием
«Я расту»	4 – 5 лет	Развивающие занятия по развитию памяти, внимания, мышления, включая работу с познавательным материалом, развивающие игры, творческие задания и упражнения.	В соответствии с опубликованным расписанием
«Учись учиться»	7 – 8 лет	Развивающие занятия, направленные на принятие роли «школьника», формирование психологического комфорта детей в новой социальной среде.	В соответствии с опубликованным расписанием
«Творческая мастерская»	4 – 6 лет	Занятия, направленные на формирование у детей художественно-творческих способностей через различные виды деятельности и предполагает использование различных техник выполнения поделок.	В соответствии с опубликованным расписанием
«Творческая мастерская»	7 – 11 лет	Занятия, направленные на формирование у детей художественно-творческих способностей через различные виды деятельности и предполагает использование различных техник выполнения поделок.	В соответствии с опубликованным расписанием
«Художественная мастерская»	7 – 11 лет	Изучение простейших закономерностей строения формы, линейной и воздушной перспективе, цветоведении, композиции, декоративной стилизации форм, правилах лепки, рисования, аппликации. Создание творческих работ.	В соответствии с опубликованным расписанием
«Мир вокруг нас»	4 – 6 лет	Развивающие групповые занятия, направленные на расширение кругозора детей, представлений о природе, мире животных и растений, природных явлениях, странах и культурном многообразий, социально-бытовом окружающем мире. Занятия реализуются путем совместной игровой деятельности.	В соответствии с опубликованным расписанием
«Стрессоустойчивость»	8 – 12 лет	Тренинг направленный на повышение психоэмоциональной устойчивости.	В соответствии с опубликованным расписанием
«Развивающая лепка»	5 – 9 лет	Творческая мастерская по обучению детей навыкам лепки из пластилина и солёного теста. Создание творческих работ по заданным темам.	В соответствии с опубликованным расписанием
«Шахматы»	5 – 7 лет		В соответствии с опубликованным расписанием
«Шахматы»	8 – 12 лет		В соответствии с опубликованным расписанием
«Эмоциональный интеллект»	9 – 12 лет	Развивающие занятия по стабилизацию эмоционального состояния ребенка, развитие концентрации внимания, памяти, координация движений, самоконтроля.	В соответствии с опубликованным расписанием
«Создаём и играем»	6 – 10 лет	Творческая мастерская по обучению детей делать своими руками игрушки, настольные игры, реквизита для сюжетных игр и проведения настольного театра. Коллективный труд и самостоятельная работа, а также проведение игровых занятий с использованием созданного материала.	В соответствии с опубликованным расписанием
«Рукоделие» (в т.ч. совместное творчество с родителем)	12+	Групповые обучающие занятия по создания творческих рукодельных работ (украшения, вышивание, декор интерьера, роспись). Проведение тематических мастер-классов. Создание творческих работ, участие в выставках и конкурсах.	В соответствии с опубликованным расписанием
«Волонтерский кружок»	10 – 15 лет	Развитие ответственного, проактивного отношения к окружающей действительности, воспитание моральной ответственности, добросовестного отношения к экологии, социально незащищённым категориям населения, животным.	В соответствии с опубликованным расписанием
«Настольные игры»	07 – 12 лет	Проведение развивающих занятий с использованием настольных игр, логические и графомоторные упражнения, создание собственных игр, мозаики, лабиринты, викторины.	В соответствии с опубликованным расписанием
«Настольные игры»	09 – 13 лет	Проведение развивающих занятий с использованием настольных игр, логические и графомоторные упражнения, создание собственных игр, мозаики, лабиринты, викторины.	В соответствии с опубликованным расписанием
«Театральная мастерская»	07 – 12 лет	Знакомство с актерским мастерством, развитие памяти, внимания, творческих способностей, постановка сценической речи (работа со словом и текстом), развитие пластики движений, работа над образом и ролью, с эмоциями, повышение самооценки, развитие коммуникативных навыков.	В соответствии с опубликованным расписанием
«Театральная мастерская»	13 – 17 лет	Знакомство с актерским мастерством, развитие памяти, внимания, творческих способностей, постановка сценической речи (работа со словом и текстом), развитие пластики движений, работа над образом и ролью, с эмоциями, повышение самооценки, развитие коммуникативных навыков.	В соответствии с опубликованным расписанием
ЗАНЯТИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
«Художественная мастерская»	18+	Изучение простейших закономерностей строения формы, линейной и воздушной перспективе, цветоведении, композиции, декоративной стилизации форм, правилах лепки, рисования, аппликации. Создание творческих работ, участие в выставках и конкурсах. Психоэмоциональная разгрузка через творческое самовыражение.	В соответствии с опубликованным расписанием