Версия для слабовидящих
Целевая аудитория 18+
Начало посещения детского сада (яслей) для малышей до трёх лет является настоящим испытанием. Это новое, ещё неизвестное пространство, с новым окружением и новыми отношениями. Дети испытывают страхи перед незнакомыми людьми и новыми ситуациями общения, и эти страхи – одна из причин затрудненной адаптации малышей. Исчезновение привязанности к родителям хотя бы на короткий промежуток времени вызывает бурный протест ребёнка, особенно если он впечатлительный и эмоционально чувствительный. Нередко боязнь новых людей и ситуаций в яслях приводит тому, что ребенок становится ещё более возбудимым, ранимым, обидчивым, плаксивым, он чаще болеет, ведь стресс истощает защитные силы организма. Без предварительной «подготовки» малыши просто не способны быстро и беспроблемно малышей и родителей адаптироваться к детскому саду.
С целью оказания помощи семьям с детьми раннего (ясельного) возраста в вопросах подготовки к детскому саду в Центре социальной помощи семье и детям Невского района реализуется дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа (далее Программа) «Вместе с мамой».
Программа представляет собой курс разносторонне-развивающих занятий (группы «Мамам и малыш») для ребят 1,5-3 лет и их родителей, посещающих отделения психолого-педагогической помощи №1 и №2, и предполагает психолого-педагогическое сопровождение семьи – консультирование по игровой и продуктивной деятельности ребёнка, формированию позитивных интересов, организации досуга, поддержке материнства и детства.
Программа направлена на профилактику возникновения трудностей социальной адаптации ребёнка на начальном этапе посещения детского дошкольного учреждения и решение таких проблем семьи как:
— снижение уровня тревожности родителей относительно воспитания, развития и социальной адаптации ребёнка;
— развитие эмоциональной сферы, познавательной и двигательной активности малыша;
— развитие речи и мышления, когнитивных навыков, элементарных организационно-бытовых умений и начальных творческих способностей малыша;
— развитие у ребёнка навыков управляемой игры и общения в коллективе;
— организация досуга родителя в декретном отпуске совместно с его малышом;
— повышение педагогической компетенции родителя в вопросах воспитания, развития, а также обучения ребёнка первичным социальным, коммуникативным и бытовым навыкам.
По завершению курса занятий родители получают от специалиста ряд рекомендаций, таких как:
* создание благоприятного психологического климата в отношении ребёнка со стороны всех членов семьи, и особенно в период начала посещения детского сада (не перенапрягать психику малыша);
* наладить контакт с воспитателями, прислушиваться к рекомендациям по адаптации ребёнка в группе и чётко следовать им;
* соблюдать график адаптации малыша к детскому садику, то есть режим кратковременного пребывания ребенка в детском саду, начиная с 2-х часов. Важно дать ребёнку возможность постепенно привыкнуть к новым условиям, к новым людям, к новым правилам и к отсутствию мамы;
* положительно настраивать ребёнка на изменения в его жизни (начало посещения детского сада), эмоционально поддерживать ребёнка в период адаптация к детскому саду
* продолжить помогать ребёнку приобретать жизненный опыт (по возрасту) и вырабатывать достаточный уровень игровой и продуктивной деятельности, а также общей активности ребёнка;
* постепенно приучать ребёнка к самостоятельности в самообслуживании;
* постепенно расширить ориентировку ребёнка на ближайшее окружение: посещать различные детской площадки, ходить в гости, оставаться ночевать у бабушки и т.п.;
* соблюдать личный и детский режим дня, поддерживать социальную активность семьи, подобрать план семейного досуга исходя из возраста ребёнка, режима занятости родителей, общих интересов семьи;
* систематически повышать педагогическую компетенцию родителя в вопросах воспитания и социальной адаптации ребёнка, в т.ч. относительно психоэмоциональных трудностей ребёнка в разгаре кризиса «трёх лет»;
* взаимодействовать со специалистами раннего детского развития, посещать консультации специалистов по общему развитию и здоровью ребёнка, а также развитию речи и когнитивных навыков (психолог, воспитатель, логопед, невролог и др.);
* следовать рекомендациям, методикам и психолого-педагогическим приёмам, которым родитель и ребёнок обучались в процессе прохождения курса занятий «Мама и малыш». По возможности начать посещать детские занятия вне Центра социальной помощи, чтобы ребёнок пробовал новое, расширял кругозор и круг общения с разными людьми разного возраста.
Главное условие успешной адаптации не столько ребёнка, сколько всей семьи – это готовность родителей к тому, что ребёнок пойдет в детский сад (государственный или частный, или как-то изменятся условия его жизни, например с ним будет сидеть няня, или на длительное время ребёнок переедет к бабушке и т. п).
В завершение статьи хочется добавить, что если адаптация к яслям или детскому саду не произошла в течение одного года и более, то это сигнал родителям, что с ребёнком не все в порядке и нужно обратиться к специалисту. По наблюдениям психологов средний срок адаптации в норме составляет: в яслях – 7-10 дней, в детском саду в 3 года – 2-3 недели, в старшем дошкольном возрасте – 1 месяц. Конечно, каждый ребёнок по-разному реагирует на новую ситуацию, однако, есть и общие черты: всегда нелегко привыкают к детскому саду или яслям единственные в семье дети, особенно чрезмерно опекаемые, зависимые от матери, привыкшие к исключительному вниманию, неуверенные в себе.
Поэтому берите на заметку данную статью, записывайтесь на курс занятия «Мама и малыш» и пользуйтесь нашими рекомендациями в помощь ребёнку в адаптации к детскому саду! Будьте терпеливы, проявляйте понимание и проницательность. И очень скоро детский сад превратится для малыша в уютный, хорошо знакомый и привычный мир!
Источники:
- https://www.maam.ru/detskijsad/adaptacija-detei-s-1-goda-do-3-let.html
- Программа по социальной работе ОППП № 2 «Вместе с мамой»
Автор: Кораблева Екатерина Владимировна, инструктор по труду Отделения психолого-педагогической помощи № 1 Центра социальной помощи семье и детям Невского района.